AUTONOMIA EN NIÑOS/AS Y ADOLESCENTES CON SINDROME DE DOWN Y/O TEA La autonomía es la capacidad de una persona para realizar por sí misma los actos cotidianos elementales para la supervivencia: alimentarse, asearse, vestirse, manejar aparatos o dispositivos mecánicos sencillos, realizar desplazamientos pequeños, etc. Todas las personas sienten la necesidad de conseguir una mayor […]
Conciencia corporal en personas con Síndrome de Down o TEA La conciencia corporal es un proceso dinámico e interactivo que permite a las personas conocer su cuerpo y cómo éste se maneja en diferentes situaciones. La conciencia corporal está presente desde que nacemos y se va desarrollando durante toda nuestra vida. Las personas con Síndrome de Down a menudo necesitan […]
ORIENTACIÓN TEMPORAL EN NIÑOS Y NIÑAS CON SÍNDROME DE DOWN En los niños/as con Síndrome de Down muchas veces podemos observar que tienen dificultades para situarse en el día, la semana o el mes. Estas dificultades son la base para poder desarrollar otras capacidades como la lectura, la comunicación o cualquier otro aprendizaje. El […]
LAS TIC EN NIÑOS Y NIÑAS CON SÍNDROME DE DOWN Las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) es un tema que se cuestionan mucho las familias Constantemente, nos encontramos con la preocupación de madres y padres que se preguntan si es bueno o malo para sus hijos/as el tiempo que […]
LOS RETOS DE LA ADOLESCENCIA EN EL SÍNDROME DE DOWN Identidad, relaciones afectivas y sexualidad Hablamos sobre la adolescencia y el Síndrome de Down. La adolescencia es una etapa movida, intensa y exigente para la familia, donde el adolescente vive desafíos que le permiten ir abandonando la etapa infantil y le preparan para la entrada […]
CONSTRUYENDO LA PROPIA IDENTIDAD ¿Mamá, yo tengo Síndrome de Down? Cómo hablar con nuestros hijos/as sobre el Síndrome de Down Las personas construimos nuestra imagen e identidad a través de la relación con nuestro entorno; me veo, me observo y me reconozco a través de los ojos del otro. Veo, observo y reconozco […]
¡Lanzamos nueva actividad en Cromo Suma para el próximo curso 2021 – 2022! ¿QUIÉN SOY? La regulación emocional y de la conducta es un aspecto importantísimo en el desarrollo de todos los niños/as y adolescentes. En niños/as o adolescentes con algún tipo de discapacidad, este aspecto suele pasar a un segundo plano. Esto, en el […]
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